Het pedagogisch regiem - Groei en grenzen van de geschoolde samenleving
In Het pedagogisch regiem onderzoekt Geert de Vries de opkomst en ontwikkeling van de moderne “geschoolde samenleving”. Hij beschrijft hoe onderwijs en opvoeding in toenemende mate centraal zijn komen te staan in het organiseren van de samenleving.
Het boek laat zien hoe scholen niet alleen kennis overdragen, maar ook gedrag, normen en sociale vaardigheden vormen. Onderwijs fungeert daarmee als een belangrijk instrument om burgers voor te bereiden op deelname aan de maatschappij en de arbeidsmarkt.
De Vries analyseert hoe dit pedagogisch regiem is gegroeid, mede door industrialisatie, democratisering en de behoefte aan goed opgeleide burgers. Tegelijk wijst hij op de grenzen en spanningen van dit systeem. Niet iedereen past binnen de verwachtingen van het onderwijs, en er ontstaan problemen zoals prestatiedruk, uitsluiting en bureaucratisering.
Daarnaast stelt het boek vragen bij de vergaande invloed van onderwijs op het leven van individuen en de samenleving als geheel.
Het pedagogisch regiem biedt zo een kritische sociologische analyse van de rol van onderwijs, waarin zowel de kracht als de beperkingen van de geschoolde samenleving worden belicht.